玩拇指姑娘游戏怎么玩
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1、区域活动，是幼儿园里孩子们非常喜欢的环节。在这个环节，孩子们可以按照意愿自由选择活动区，在活动区里操作、摆弄、体验。当然，孩子们喜欢的区域活动离不开老师精心、辛勤的创设和耐心指导。
2、今天，园长幼师通服务平台小编整编了幼儿园5大区域游戏指导方案，很实用，转给幼师朋友们参考。一、美工区游戏指导方案。
3、美工区游戏是幼儿对已有经验的表现、整合、理解和提升的过程，也是多元文化与传统文化的融合、传承过程。幼儿园老师们要充分创造条件和机会，萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。美工区的创设要遵循以下3点要求：。
4、①美工区的整体环境要富有艺术气息，符合幼儿审美需求；②活动区空间大小要适宜；接近水源，便于幼儿在活动中自由取、换水；
5、③美工区的位置要靠近窗口，采光充足、利于保护幼儿视力。二、自然角游戏指导方案。自然角是教师和幼儿共同创设，通过观赏植物、种植植物、饲养动物引导幼儿认识自然、融入自然、探究自然的有效场所。培养幼儿在触摸、认识、观察、探索过程中亲近自然、热爱生命的情感。
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1、自然角创设过程中教师需注意的问题：。1，目标要明确：要真正地理解自然角对幼儿发展的意义，了解创设的原则与幼儿年龄特点。2，注重幼儿的参与：在自然角创设的过程中，自然角的风格如何，需要哪些容器和小生物，该怎样摆放，观察记录如何设置等一系列的问题，要鼓励幼儿积极参与。3，不要过度保护：当幼儿想去自然角里观察动植物时，不要说“请小朋友不要把它们弄乱了”“不要乱摸”等等。
2、三、阅读区游戏指导方案。幼儿阅读区游戏是指教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的地创设活动环境，投放阅读活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，进行看、讲、编、画及修补、自制图书等游戏活动。
3、幼儿阅读区游戏的指导要点：。教师通过投放或直接推荐适宜的图书，也可以通过在阅读区为幼儿讲故事，激发幼儿的阅读兴趣。√指导幼儿正确的坐姿，眼睛与书本的距离。√从小班开始，指导幼儿学会用食指和拇指一页一页地翻书，阅读时保持安静、不吵闹、不打扰别人。
4、√对阅读习惯不好的幼儿，教师可以陪伴阅读予与指导。四、科学区游戏指导方案。
5、科学区游戏是指幼儿通过与环境、材料、同伴的多元互动，感知事物的特性以及事物之间的相互关系。孩子们在自主操作探究的学习活动过程中发现问题、解决问题获得属于自己的经验，从而形成良好的学习品质和科学的思维方式。
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